Развитие интеллектуального потенциала России, поиск и отбор талантливой молодежи, оказание ей всемерной поддержки в профессиональном развитии являются важнейшими задачами, стоящими перед системой образования.

Проектная технология в образовательном процессе — основной фактор формирования глубокой и содержательной мотивации учащихся не только к процессу обучения определенному предмету, но и в дальнейшем может стать основой в выборе профессиональной деятельности.

Исследовательский проект — первый научный труд школьника. Навыки, полученные в работе над ним, помогают успешно справляться с курсовыми и дипломными работами в ВУЗе, уверенно чувствовать себя на семинарах и научных конференциях, а также во время любых публичных выступлений.

Практической реализации данного направления способствует конкурс проектных и учебно-исследовательских работ учащихся, который проводился УО и МП Сасовского района уже в седьмой раз. Наш конкурс-фестиваль ученических проектов «Ярмарка идей» даёт сельским школьникам уникальную возможность раскрыть свои таланты и наклонности, оказаться в кругу сверстников-единомышленников, обменяться мнениями.

Конкурс призван стимулировать интерес учащихся к естественно-научным, социальным, информационным дисциплинам, знакомить учащихся с методом проведения научного исследования и способом представления результата в виде стендового (постерного) доклада или электронной презентации. Он выявляет оригинальные и актуальные работы, популяризирует результаты ученической исследовательской деятельности, привлекает педагогов общеобразовательных школ к руководству проектной деятельностью обучающихся.

В этом году на конкурс в трёх возрастных группах было представлено 12 ученических проектов. На презентацию каждого отводилось до 10 минут, при этом жюри также оценивало умение вести дискуссию.

Жюри по достоинству оценило творческие проекты школьников краеведческой направленности, которые всегда актуальны и вызывают живой интерес аудитории.Не первый год работу по исследованию истории близлежащих сёл ведут малостуденецкие школьники. На этот раз в они в виде презентации и устного рассказа поведали слушателям о «Достопримечательностях сёл Малый Студенец и Старое Берёзово» (1-е место в старшей группе, рук. Кузькина Н.В.). Вызвали интерес работы бастановских школьников: «Родное село» (Козлачкова Дарья, 3 класс, руководитель Канеева З.И., 2-е место в мл. возрастной группе) и «Про родные края и природные чудеса» ученика 7 класса Садаева Адиля (3–е место в средней группе, рук. Енилеева Д.Н.). А победили в средней возрастной группе сотницынские школьники с исследовательской работой «Он сердце отдавал детям». Это искренний и тёплый рассказ о бывшем директоре школы Индееве П.Ф. Ребята под руководством педагога Сафроновой Н.К. собрали много биографического материала из школьного архива, бесед с семьёй, старожилам села, создали специальный стенд. В дальнейших их планах возродить экскурсионную работу в школьном музее, основателем которого был Индеев Павел Филиппович.

Коллективный проект младших школьников из Сотницынской школы «Православные праздники. Масленица» рассказал о зарождении праздника, тех изменениях, которые он претерпел со временем, поведал о том, как празднуют масленицу в школе (3-е место в средней группе, рук. Мажурина В.Д., Носова Н.В., Пономарёва Н.И.).

Забота о чистоте русского языка, об избавлении его от жаргонизмов, бранных и вульгарных слов подвигла учеников 9 класса Сотницынской школы на исследование под названием «Лексика в мультфильмах». Школьники под руководством учителя русского языка и литературы Тараскиной М.В. исследовали лексику зарубежных мультфильмов, определили её качественный состав и выяснили, что она насыщена словами сниженной стилистической окраски. Проведённое среди младших школьников анкетирование до и после активно проведённой старшеклассниками разъяснительной работы, показало, что интерес малышей к иностранным мультфильмам снизился, а речь и стала более культурной (1-е место в старшей группе).

Природоохранная деятельность, забота об экологической безопасности родного села и планеты в целом постоянно занимает малостуденецких школьников и педагогов. Видеорассказ «Живём в одуванчике», потрясающая коллективная работа 1, 3 классов рассказывает о хрупкости, беззащитности нашей планеты, необходимости её оберегать и защищать от вредоносного влияния беззаботных людей (1 место, рук. Есина Н.Л.).

Славятся малостуденецкие школьники и своей шефской помощью сельскому детскому саду: под руководством учителя технологии Журавлёвой И.В. они постоянно создают игрушки и даже целые игровые зоны для малышей. В этом году на конкурс были представлены проекты «Игровая зона для детского сада «Магазин» и «Парикмахерская». Сделанные с учётом возрастных особенностей детишек, ярко и забавно раскрашенные предметы мебели уже снискали большую популярность у дошколят и заслужили высокую оценку конкурсного жюри (2-место в старшей группе).

Интерес присутствующих вызвала яркая страноведческая исследовательская работа ученицы Любовниковской школы Кочетковой Евгении «Воображаемое путешествие по Северной Америке» (рук. Гриненко М.В. и Гриненко Л.П.) и заслуженно получила 2-е место в средней возрастной группе.

Все участники получили дипломы и компьютерные флеш-карты в подарок. Победители конкурса были награждены грамотами и подарками.

Традиционный конкурс-фестиваль «Ярмарка идей» стал для сельских школьников ярким праздником знаний, креативного поиска, скрупулёзных исследований. Внедрение современных проектных технологий в образовательный процесс становится приоритетным направлением в работе с обучающимися в сельских школах района.